本文摘要:2015年8月3日,由外交部、教育部和贵州省人民政府联合主办的以互学互鉴·福利未来为主题的第八届中国-东盟教育交流周在贵阳开幕。

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2015年8月3日,由外交部、教育部和贵州省人民政府联合主办的以互学互鉴·福利未来为主题的第八届中国-东盟教育交流周在贵阳开幕。中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东祝贺,柬埔寨副总理索安致辞,全国政协副主席刘晓峰宣布开幕,联合国教科文组织总干事博科娃录像致辞。

贵州省委书记、总督陈敏尔致欢迎语。教育部部长袁贵仁曾向刘延东提出主题演说。

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联合国教科文组织副社长恩吉达、外交部部长助理钱洪山发言。教育部副部长郝平主持人开幕式。本届中国-东盟教育交流周,首次突破周概念,将活动分为6个重大项目、7个主体项目和14个全年其他时间段的异地冠名项目3个类别。

其中,重大项目和主体活动集中于8月3日至7日在贵州举行。其馀活动在全年其他时间段由中国和东盟高中、国际组织在各地举行,包括文化交流、学术交流、科研合作等。来自东盟10国的行政官员,中国22个省(市、自治区)、单列市教育行政部门的负责人和一些学校的负责人参加了活动。

不受中国-东盟教育交流周组委邀请,工委副书记、厅长叶仁春参加了开幕式。8月3日下午,中国了中国-东盟教育高官。

会议上,叶仁瑛没有以出教育讲教育为题。叶仁笋说,江西省和东盟国没有陆地,但文化类似,多年来联系密切。

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随着一带一路根本战略的前进,江西作为古代丝绸之路上瓷器、茶叶等货物最重要的来源地和一带一路内陆腹地最重要的战略支持点,为教育合作带来了无限的机会。叶仁笋明确提出了进入中国东盟教育交流的五点建议。一是在交流理念上,希望离开教育,离开地区合作。

要探索创建企业家教育家、教育-国际组织、产业-政府-大学对话机制,也要关注东盟以外的国家,关注中国中部、东部省。二是在交流内容方面,希望各国更加关注民办教育、后续教育,合作内容确实复盖面积各级教育。

第三,在交流渠道中,我们希望专注于在线和离线融合,创建交流周网站,丰富网站信息。四是在沟通深化上,期待可以制订长期性规划,编写合作项目目目录库、项目指南、项目建设指导性文档,创建沟通周议题检测机制,增进资源整合。

第五,在交流效果方面,我们希望不仅注重学术研究,还注重政策交流。例如,我们将把各国高校的学分相互认可、教师相互分配、学生交换和学位相互授予、质量评估等政策划入交流中。在中国-东盟教育交流周期间,叶仁春还参加了教育部袁贵仁部长主持人会议的一些省(区、市)教育厅长座谈会,实地调查了贵州移动公司教育资源平台的建设情况。

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